第七届两岸现场作文大赛总决赛上周日开赛

上周日,来自杭城百余所小学层层选拔的400多位写作小能手,在下城区天水小学就同一作文题展开同台比拼。临场拿到作文题,即时构思,一个小时内把作文写完,难度不小。

在文海实验学校,学生参与的积极度很高,语文组组长徐老师不得不先在校内组织一场现场作文赛进行筛选,最终选出10位选手代表学校参赛。

来自新华实验小学的陈子晗同学是第三次参加大赛,他觉得来参加比赛的很多都是高手,“我旁边的一个就是育才的,他写的角度也挺新颖的。”

拱宸桥小学五年级的冯卓尔同学,也是通过学校推荐来参加决赛的,“当时学校里初选时组织了现场短作文大赛,最后五年级里选了三个来参加决赛。”冯卓尔便是其中之一,“刚开始看到题目还挺懵的,有点不能理解手势的含义。后来看懂了就还行。”对于能不能获奖,他淡然地留下一句,“高手如云”。

今年已是本报承办大赛杭州赛区的第七年,依然坚持让学生从“为考试而写”转化到围绕感动、说服、创意等要素“为自己而写”,通过现场写作,让孩子说出自己真正想说的话,表达内心最真实、最丰富情感。

“今年的形式可以让我们更自由地去想象,发挥空间更大,比往年更简单一些。”来自文龙巷小学五年级的金芮涵同学表现得很有信心,“我用手掌和拳头组合的手势,来表达‘对校园霸凌说不’。在参赛前一天,我刚好和妈妈讨论过校园霸凌的问题,因此写起来有很多话想说。”

莫干山路小学和苑校区五年级的蔡储泽同学说,“这种类型的作文题目之前没碰到过,学校里写的作文都是给出明确题目的,而这个有点类似于‘自命题’,需要自己去理解,每个人的主题都可能不一样。”他选择的是题目中B1和B2两个手势,写的主题是“和平”。

听涛小学三年级的史锦灏同学也觉得作文题“脑洞太大”,和自己平时接触到的写作选题有很大的不同。

和大多数作文赛事有明显区别的是,两岸现场作文大赛的奖项设置并非为简单的一二三等奖,而是“别出心裁”地在每个年级组(三四年级为中年级组,五六年级为高年级组)中,分别设了首奖和三个单项奖(说服奖、创意奖、感动奖)。

决赛评选标准除了从立意取材、结构组织、遣词造句、错别字、格式及标点符号等评分外,得奖作品更须具备说服、创意、感动三个维度,表达自我、展现创意。

对于参赛者而言,这一经历相比结果来得更有意义,正如春芽实验学校六年级的王鑫同学所说,“参加作文大赛,不仅能提高自己的写作水平,还能让自己用平常心去看待输赢,没有得奖不用气馁,遇到困难也不要放弃,只要继续努力就行。”

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