高中语文热点素材 「湘雅医疗风波」:9个角度+2篇时评+名言+语段+作文题

原标题:高中语文热点素材 「湘雅医疗风波」:9个角度+2篇时评+名言+语段+作文题

今天团长为大家准备的是:「湘雅医疗风波」9个角度+2篇时评+名言+语段+作文题!

近日,中南大学湘雅二医院针对网友举报该院医生作风问题发布情况说明称,初步调查发现,该院医生刘某在医疗过程中存在不规范行为。决定免去刘某湖南省创伤急救中心副主任职务,停止其处方权及手术权限。医院还将展开进一步调查并作出处理。

关于刘某的举报前几日在网上疯传,举报内容不仅让外界瞠目结舌,在医疗行业内部也引起了轩然大波,有医生在接受媒体采访时直言不讳,自己坚决不相信“业内有这么坏的同事”。

被举报的刘某到底干了什么?从网上的信息看,主要体现在过度医疗层面:频繁对已无手术指征的病人施以高额治疗;频繁对急诊病人进行机器人手术,收取高额费用;只要找他看病,稍微有点异物倾向,就先做化疗等……湘雅二医院“存在不规范行为”的初步回应,基本证实了网上的举报内容并不是空穴来风。(来自光明网评论)

更令人所不解的是,湘雅二院在事件发酵后,很快就给出了处理结果,那之前呢?如果不是舆论发酵,刘某是不是能继续名利双收、平步青云?此前医院内就没有人举报吗? 网上爆料的问题,历时多年,涉及诸多问题,有的甚至已经涉嫌违法犯罪,医院已经不是适格的调查主体,此时的自查自纠似乎难以给出一个令公众信服的结论。岛叔认为,只有当地卫健部门、纪检部门以及司法机关介入,实情和详情方有可能水落石出。 “北协和、南湘雅”,“湘雅”是一块百年金字招聘,出现这样的丑闻,实在让“湘雅”二字蒙羞。希望当地有关部门及时调查回应社会关切,给公众一个交代。

常规的手术治疗,并非一己之力能够轻易完成,刘某“医疗过程中存在不规范行为”是个案还是有同事的配合掩护,也应该一查到底。如果是后者,甚至如果已经形成了小范围的内部利益集团,那性质可能更严重。

对患者的生命健康负责,是医疗行业绝对不能僭越的底线。相信对很多人来说,相较于看到那些举报内容被证实,他们可能更愿意看到举报最后证明是夸大的结局,更愿意看到一个不那么让同行业咋舌的医生形象,因为这至少证明底线没有被击穿。

只是,医疗底线的维系,终究不能完全寄托于道德自觉和行业自律。管住医生的从业之手,管住每一个手术刀,更需要的是严格的外部监督,严厉的医疗系统内部管理。

技术壁垒高,信息不对称,一旦医疗监管形同虚设,医疗行为就可能滑向失范,这一点毋庸置疑,此次风波便是一个惊心的警示。所以,彻查举报内容,重修医疗行业操守底线,才能重建公信力。

医乃仁术,医者仁心。千百年来人们的一条共识是,医生不仅要有精湛的医术,更要有高于常人的道德品格,悬壶济世者必有“菩萨心肠”,怀有仁爱之心,良好的医风医德可以说是医生当具备的首要素养;而医疗作为一个良心事业,理应存“公益之心”,任何藉此有所图谋的行为,都是不可接受的。

当下,刘某某相关爆料和调查登上了微博热搜,引发强烈的社会反响,对医患关系和信任也造成了恶劣影响。近年来,为缓解看病难看病贵、构建更加和谐健康的医患关系,国家采取了一系列深化医药卫生体制的改革,从推开公立医院综合改革,到全部取消药品加成,完善公立医院的补偿机制,推动药品集中采购……老百姓喜闻乐见,加之疫情期间大批医护人员舍生忘死、挺身而出,在这些背景下,我们的社会也确实向着”理想的医患关系“迈进。

1.一个社会有三大底线行业。一教育,二医疗,三法律。只要优质教育公平,底层就会有上升希望;只要医疗不黑暗堕落,生命就会得到起码的尊重;只要法律秉持正义,社会不良现象就能被压缩到最小。如果三大底线全部洞穿,社会就是人间炼狱!——陈丹青

2.恒有二者,余畏敬焉。位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。——李泽厚翻译康德名句

3.德不近佛者不可为医,才不近仙者不可为医。——著名医学家、现代外科之父裘法祖

4.学不贯今古,识不通天人,才不近仙,心不近佛者,宁耕田织布取衣食耳,断不可作医以误世。——《裴子言医·序》

5.有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。——美国医生特鲁多博士的墓志铭

6.让别人去享受“人上人”的荣耀,我只祈求你们善尽“人中人”的天职。——“肝胆外科之父”吴孟超

7.大海退潮后,海边的沙滩上留下很多被搁浅的小鱼,在烈日下等待它们的似乎只有死亡。但有一个孩子弯下腰一条一条地捡起这些小鱼,重新扔进大海。旁观的一位大人对这个孩子说:“那么多小鱼你捡得过来吗?一条小鱼而已,有谁会在乎呢?”孩子一边不停地往海里扔鱼,一边说:“你看,这一条在乎,那一条也在乎。”——2018年2月6日,吴孟超讲的故事

8.这世界上不缺乏专家,不缺乏权威,缺乏的是一个“人”——一个肯把自己给出去的人。当你们帮助别人时,请记得医药是有时穷尽的,唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。——吴孟超

10.欲为医者,上知天文,下知地理,中知人事,三者俱明,然后可以语人之疾病。——李时珍

1.无论社会怎么变化,敬畏之心不可丢。常怀敬畏之心,遵纪守法,做人有原则,坚守道德底线;常怀敬畏之心,尊重规律,做人有信仰,追寻科学线. 他们没有敬畏之心,所以恶搞经典成风;他们没有敬畏心,所以制造有毒奶粉坑害子孙后代;他们没有敬畏心,所以出现表叔房姐坑爹儿;他们没有敬畏心,所以社会出现了那么多豆腐渣工程。现代人啊,该清醒的时候到了,不要再妄自尊大、盲目浮躁,不要再利欲熏心、权势至上,不要再无所畏惧、肆意胡为,还世界一个真正的澄澈与庄严吧!

3.只有体现在具体行动中的敬畏心,才更有实际意义。当弘一法师圆寂前叮嘱弟子要在佛龛上放水以防爬上遗体的蚂蚁被烧死时,当西克先生(季羡林的梵文老师)年过八十仍认真指导唯一的学生,并把传承自己毕生之学问给一个异国学生看作光荣使命时,我们不难看出,是虔诚让他们的敬畏倍感真实,不流于矫作。他们所做的一切,恰是出于内心那股始于洪荒之初的力量,年年岁岁,岁岁年年,并非一朝一夕心血来潮的产物,正因为如此,他们的敬畏心才带给人类美好与幸福。

4.无论是游走于深山终日做着简单工作的火车巡逻员,还是送信几十年的邮递员,无论是在菜摊也真诚歌唱的菜花甜妈,还是扎根大亮山,义务植树造林的杨善洲,他们身上闪耀的光芒让我们喟叹,我们被深深折服的同时深深感悟,敬畏的对象并非高不可攀。恰恰是对平凡事人物的敬畏,才让敬畏本身让人敬畏。

5.史怀哲在非洲看到河马与船同行时,顿悟“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命”。这种万生平等,万物有灵的思想,就是人的大爱。那啁啾的昆虫,那飘飞的蒲公英,那皎洁的月光,那产房中的母亲的汗水和笑容……这都值得敬畏,这样才会让世界更加和谐美好。你看那浸染的层林,青翠的万山,倘若人对其失了敬畏心,肆意破坏而不受敬畏心的谴责,山依旧绿吗?天依旧蓝吗?我想,黄土高原的沉默便是答案。

6.特蕾莎修女曾把濒临死亡的老人带回救护所,别人都不理解,认为快死的人,带回来救不活,还占用原本紧张的医疗资源。特蕾莎修女却觉得这样做是对的,因为每一条生命都值得敬畏。老人被带回去后,死前紧紧地握住修女的手,说:“我一生活得像条狗,死前却活得像个人,谢谢你!”

7.史载,朱元璋某日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者,有人说位居显赫者,有人说金榜题名者,还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道:畏法度者最快活。此言一出,朱元璋大悦,称赞其见解独到。

8.2月7日凌晨2点58分,武汉市中心医院眼科医师李文亮因感染新冠肺炎去世,年仅34岁。在确诊之后,他曾说:“不想当逃兵,恢复以后还是要上一线岁的张伯礼在胆囊摘除手术后第三天就投入工作,只说了一句,“肝胆相照,我把胆留在了这里”;张定宇在自己身患渐冻症、妻子被感染的情况下,用一瘸一拐的腿,夜以继日地与病毒赛跑,为的是“从病毒手里抢回更多的病人”;大年初二,陈薇便受命率队紧急赶赴武汉,夜以继日执行科研攻关和防控指导任务。

9.一位70岁老人身患新冠肺炎,10多名医护人员精心救护几十天,终于挽回了老人生命,治疗费用近150万元全部由国家承担。日前发布的《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书所记录的细节,再次印证了中国全力保障人民生命权、健康权的价值追求。

10.没有人生而英勇,只是选择无畏。让他们选择无畏的,正是这份医者仁心。“我不知道你是谁,我却知道你为了谁”,我们或许无法一一报出他们的名字,但正是他们,护百姓安康、护山河无恙。一位网友说得好,“谢谢你们,用生命守护生命”。

无论社会怎么变化,敬畏之心不可丢。常怀敬畏之心,遵纪守法,做人有原则,坚守道德底线;常怀敬畏之心,尊重规律,做人有信仰,追寻科学真理。敬畏是人生的智慧,也是一种行为准则。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

这次作文要抓住材料关键词:敬畏。分析要素之间的关系:此考题是一个由两段材料组成的材料作文。解析材料需仔细阅并逐层分析其含义,寻找逻辑交叉点。

材料一,古语云:“自天子以至于庶人,未有无所畏而不亡者也。天子者上畏天,下畏民,畏言官于一时,畏史官于后世。”提炼出要点:君子应怀敬畏。

材料二,提炼出要点“敬畏之心不可丢”“常怀敬畏之心,遵纪守法,做人有原则,坚守道德底线”“常怀敬畏之心,尊重规律,做人有信仰,追寻科学真理”“敬畏是人生的智慧,也是一种行为准则”。

两则材料是对“敬畏”的不同看法,交叉点为“敬畏”。“敬畏”是人类对待事物的一种态度。“敬”是严肃,认真的意思,还指做事严肃,免犯错误;“畏”是慎,谨慎,不懈怠。“敬畏”是在面对权威、崇高或庄严事物时所产生的情绪,带有恐惧尊敬及惊奇的感受。它是对一切神圣事物的态度,敬畏自然、敬畏道德、敬畏天命、敬畏规则……这些考生都可以写。材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。

敬畏是人类对待事物的一种态度。历代学者都十分重视“敬”,程颢提出“识得此理,以诚敬存之”,程颐提出“涵养须用敬”,朱熹说“敬不是万事休置之谓,只是随事专一,谨畏不放逸耳”。至于“畏”字,明代内阁首辅张居正这样说:“志成于惧,而荒于息。惧则思,思则通微;惧则慎,慎则不败。”他把有所“惧”,看作实现人生志向的基本前提。可以说,敬畏对于我们的道德养成,对于我们树立正确的世界观、人生观、价值观,对于我们成就事业都有重要的意义。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料首先提出“敬畏是人类对待事物的一种态度”,然后通过程颢、程颐、朱熹的话对“敬”进行了解释。程颢的话意思是“认识得到这个道理,用诚静恭敬保存它罢了”;程颐的话意思是“涵养德行需要用敬礼”;朱熹的话意思是“敬不是什么事都不放在心上,而是做事要专注,专心致志把一件事做好做精”。此三者从敬畏道理、涵养德行以及做事等角度对“敬”的内容、态度等进行了解读。接着解读“畏”,通过张居正的话进行解释,他的话意思是“志向成功于有畏惧之心,而荒废于懈怠。敬畏而不粗心大意就会思考,思考就会通晓最细微的问题;敬畏而不轻率,就会谨慎,谨慎就会事事成功”,强调了“惧”对于志向的重要作用。材料最后总结了敬畏对于人的道德、三观养成和事业的重要意义。

由此得出,本次作文应围绕“敬畏”来写。我们可以写“敬畏”的对象、内涵,可以分析“敬畏”对于我们青年成长的重要意义;尤其要结合“给追求理想的当代青年以启示”分析青年应有“敬畏”之心,对于事业、德行养成、自身成长要心存敬畏,如此才能有所作为。

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