作文:这样学语文很有趣

语文课丰富多彩,有多种上课方式,怎样学语文才有趣呢?学生时代,我之所以喜欢语文,是因为遇到了许多经验丰富的语文老师,让语文课很有趣。

记得小学时候,语文老师总会在每天的课前,让我们轮流上讲台讲一个小故事,锻炼我们的胆量和口才。我总是会积极举手,将我看过的有趣的小故事讲给同学们听。

初中时候,语文老师掂着录音机来上课,将一盘磁带放进录音机,我们津津有味地听着绘声绘色的课文朗读,觉得很有趣。越听越觉得声音耳熟,后来才知道这是老师自己朗诵的课文,用录音机提前录制下来的。这在当时那个录音机并不普遍的90年代初,是一种非常新颖的形式。老师还将自己写的同题作文朗读给我们听,让我们当作范文学习写作技巧。

高中时候,语文老师会将我们写的优秀作文挑选出来,在作文课上朗读给我们听,并就此讲解作文技巧。每次作文课上,我们都会满心期待着,不知道老师会朗读谁的作文,自然也期待着自己的作文能被老师选上。有一次,老师朗读了我的作文。我至今还记得老师面带微笑,手里拿着我的作文本站在讲台上的样子。那次作文题目是《我的兴趣爱好》,我当时写了自己喜欢看书,喜欢摘抄,喜欢剪报等爱好。还写了父亲拿着当日的新报刊,眼睛从报纸上我剪下的小窗户中露出来问我:“这是你剪的?今天的报纸我还没顾上看呢?”

因为这样学语文很有趣,我也喜欢上了语文这门课,大学考了中文系,当了宣传委员,参加演讲社团,参加辩论赛等活动。

如今,作为一名语文老师,我也喜欢让自己的语文课丰富多彩,变得有趣,让学生们爱上语文。中秋节前夕,课上搞一次中秋诗歌朗诵会,学生们兴致勃勃地展现自己的风采;在课前,让学生朗读自己的优秀作文,学生们也是满心期待着;我也喜欢写同题作文,朗读给学生听,学生们听到老师写的作文,也激发出了浓厚的写作兴趣;在综合性学习《天下国家》环节,让学生讲英雄故事,朗诵爱国诗篇,推荐爱国书籍,歌唱爱国歌曲,观看爱国影片……

这样学语文很有趣!语文课有多种方式上课方式,在科技日益发展的今天,多媒体教学是一种很好的丰富课堂的模式;走出校门去研学,感受大自然,也是一种很好的教学模式。

语文作为一门基础学科,是我们的母语,作为语文老师,我们有必要传承并弘扬中华民族的优秀传统,让学生们爱上语文课,爱上我们博大精深的方块字!

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